这和沈悦观察到也差不多一致。

沈悦遂又问道，“可以和我详细说一说吗？”

凝白应好。

凝白一面说着，沈悦一面听着，目光也一面扫向暖亭外的几人。

方才小厮是说，陶伯这里差不多来了十余二十个人，但眼下到暖亭处的也就七八人，那是陶伯自己否掉了十余个人，只送了剩下陶伯觉得合适的七八个人过来。

听凝白说完，其实沈悦也觉得合适。

接下来的影墨，沈悦也觉得合适。

再往下继续沟通下去，除却其中一两个观念已经固定，沈悦很难去改动的，其余的五六人其实都很合适。

依照陶伯早前的意思，可以多放几人一道看看。

多放几人对王府来说没什么，但一旦缺人手，孩子们就会孤立无助。

最后，沈悦让小厮给陶伯回了声话，凝白、影墨、疏浅、英英、玉琼五人都可以留下。

小厮这才领了众人离开。

于是午休的时间，沈悦见了一趟楼清运，又挑选了日后幼儿园帮衬的五个人，时间很快就过，转眼就到了孩子们起来间点的时间。

从这一个七曜起，下午的主题课程就由专门的先生来教了。

譬如这周的主题是风筝。

今日下午的启蒙识字先生，就来教孩子们识字和有关风筝的韵律诗歌，隔着教室，都能听到孩子们同老先生一道念字，识字，长声幺幺背诵诗歌的声音。

而孩子们也不觉得枯燥。