【姜平档案：

新历二九七年生人，新历三零二年，即五岁时进入村小，直到新历三零五年，即八岁之前，都在村小上学，因资料缺乏，难以统计。

新历三零六年，进入大黑山镇小学，以文科成绩满分，武科初测各项指标均不及格成绩开始预备修炼学习。

新历三零九年，即该生十二岁时，该生以文科成绩100分（满分），武科成绩57分，综合成绩828分（文六武四），镇综合187成绩晋入镇中学（当届总人数300人），开始正式接受完整的修炼基础学习。

新历三一二年，即该生十五岁时，该生以文科成绩100分（满分），武科成绩61分，综合成绩766分（文四武六），县综合564成绩晋入蓬乐县一中即蓬乐县学深造（县学当届总人数600人），开始正式修行。】

张晟看到这里，忍不住抬头对赵文俊道：“这表现，真的很不错啊，即便武科成绩很糟糕，但能以这样差的起点达成如此成就，不正说明他的难得吗？”

赵文俊翻开资料第二页，示意校长继续看。

之前的档案信息因为价值本身不大，都只在关键年份有一些信息记录，其他时候，都是空白。

可自从学员进入县学以后，档案信息就会详细跟踪其每年甚至每学期的表现。

【该生进入县学后，根据其成绩被分配进入十班就读（每班六十人，此届600人，合为十个班级）。

一年上学期末考，文科成绩100分，武科成绩65分，综合成绩79分，全校第407名，一年下学期晋入七班就读；

一年下学期末考，文科成绩99分，武科成绩74分，综合成绩84分，全校第228名，第二学年晋入四班就读；

二年上学期末考，文科成绩98分，武科成绩80分，综合成绩872分，全校157名，二年下学期晋入三班就读；

二年下学期末考，文科成绩97分，武科成绩87分，综合成绩91分，全校104名，三年上学期晋入二班就读；

三年上学期末考，文科成绩97分，武科成绩93分，综合成绩946分，全校55名，三年下学期晋入一班就读。】

看着这个成绩，张晟陷入沉默之中。