如卓不凡这类天赋出众者，内壮境的修炼以激发体内潜能为主，主要修炼方法是马步、拳脚步法套路、打坐入定。

而如姜不苦这种资质平平者，体内并无多少潜力可以挖掘激发，主要修炼方法就是以排打、横练等外功方法强行唤醒生命本能。

以中药类比，前者胜在温厚醇和持久，绵绵后劲不断；

而后者则是真正的虎狼之药，且不说若生命本能没有被唤醒，容易在体内形成隐患，一旦到了老年体衰之时，各种隐藏的毛病就会骤然勃发，即便被唤醒，底力后劲也无法与前者相比。

但因为特殊的外挂，姜不苦并无这方面的担忧。

在其他人看来，无论他的修行还是成长本身，都对自己“压榨过甚”，比其他人更容易、也会更快的走到五劳七伤、油尽灯枯的局面。

但他自己知道自家事，一些在旁人看来不可理喻的修炼方法，也正是根植于此。

……

翌日，在开始训练之前，班主任陈睿来训练馆跟大家谈了会儿心。

生手上路的姜葳蕤老师也逐渐适应了自己的角色，开始对每个学生进行一些有针对性的指导点拨。

因为她的境界高，虽然每次指点说得不多，却能一语中的，切中要害，发人深省。

过了最初几日的新鲜劲，在时间的分配上大家也都更有自己的想法，一班学生都是非常有主见，有自己计划安排的主，不再是一窝蜂全班扎堆去训练馆，一呆就是一整天。

三年级下学期，也即县学最后一学期的学习正式进入正轨。

宿舍，训练馆，教室，姜不苦再次过上了三点一线这规律而又充实的学习生活。

在此期间，在陈老师的指导下，姜不苦完成了升班奖励、奖学金申请、生活补助等多种资料的填写，后续的跟进就不用他操心，都会折算成生机回春膏在半个月内送到他手上——虽然教育本身是免费的，只要成绩达到一定层次，就能免费获得相匹配的各种教育资源，但这种免费并不包括各种修炼资源的无限制供应，这是不现实的。

其实，在填写这些奖励申请的时候，姜不苦很想趁这机会问问陈老师，被全年级关注的、正一天天临近的摸底考会不会有进步奖之类的激励。