温书念心突然一颤，抬头去看他，他倒是神色如常，唇角还轻轻翘了翘。

上次的事，他是没有芥蒂了吗？

也是，谁会和一个喝醉的人计较呢。

温书念一边告诉自己这样的结果是最好的，但一边又忍不住失落。

他心里是真的坦荡，再亲密的姿态也能大大方方，自己就不一样了，有了歪心思，稍微触碰一下就敏感得不行。

走到楼梯口，她手心已经起了一层汗，看着没人，低着头抽回自己的手。

“你先回去吧。”她咬着唇，声音也闷闷的。

陆行屿：“怎么了？”

“我要去办公室找班主任聊下叶琼的情况。”不单单是为了躲避他，家长会结束时，班主任说过家长如果还有任何关于孩子的问题可以去办公室找她沟通，自己虽然起初是抱着一颗敷衍的心来的，但收了人家那么多钱，总归也该负责一点。

“那我陪你去。”他不由分说地又握住她的手。

温书念不解地看他一眼。

“谁让我是她哥哥。”

杭越的师资优越不仅体现在老师的教学水平上，也体现在情商和沟通上。

没有温书念想象中的老师一味教育家长，批评学生成绩，而是比较客观地反映和分析了孩子在校的情况，又提出了很多有情感关怀的建议。

即使是温书念这种不善交流的人，听着也如沐春风。

聊到最后，对方又打趣问了一句“你们是新婚吗？”

温书念疑惑，陆行屿揽过她的肩，微笑着点头。

老师也和善地笑了笑，拉着温书念说：“怪不得，以前都是她哥哥一个人来，现在你们结婚了，又多了一个关心叶琼的人，真好。”

走出办公室，温书念还深陷在最后一句话里。