“哦？何来此言？”黄连好奇追问道。

“且听我细细分说——呸呸呸，都给你带歪了。”

教师黄连下意识的应茬，然后又迅速的反应纠正过来：“具体而言，这教师职业呢，就是教人的职业。”

“这不是废话么？”黄连歪了歪头。

“别打岔，没说完呢。”教师黄连无语的翻了个白眼：“教师可以把自己学习的技能教给其他人。”

“那不是挺厉害的么？”天使黄莲眨了眨眼。

“那问题就是——是要自己学习的技能啊！教师是不给用技能书的啊！”

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教师黄连像是破了大防一般的絮叨着：

“那些技能书被教师绑定后，就真的成了不能直接用的书籍了啊！”

“关键是还要自己学啊！”

教师黄连有些抓狂的说出来黄连认为这才是其破防的主要原因

“大姐你知道那别人双手一拍就能学会的技能书，真的要自己学的话，要多久么？”

“要多久？”看着望向自己的教师黄连，黄连顺势的配合到。

“E级技能都够学个三年五载的，毕竟教师要教学生的话，首先就要求自身把这个能力达到非常熟练的掌握。”

“而且教学生还有限制，他们也得学才行。”

“所以说这教师到底有什么用啊？”皱了皱眉头，天使黄莲有些不理解了。

“唯一的优点，大概就是把那些有唯一性的技能，变成可以传播的技能了。”

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大概是刚才抱怨了一番，出了波气，教师黄连又重新冷静下来：

“但是这就还有一个问题，唯一性的技能，那一个个的都是天书。”

“一个教师可能终其一生都搞不明白一本。”

“国家不养点教师么？”忽略提出自己的想法——这种特殊的职业，应该很适合国家来养的才是。

“养啊，这不是都丢去教文化课了么？”教师黄连呵呵的苦笑了笑。

“就这样，不养些教师来研究唯一性技能么？”黄连追问道。

“有啊，有几本以前国家不信邪的时候，给教师职业者整的几部唯一性技能书。”