会议结束后，荆东强对林琳说：“林主任，明天上午，我到电教室，将您上课的视频拷贝回来。明天下午，我们是不是召开一次会议，请参加教学的人员都参会。”

“好，荆主任这个想法好，这个会议，由荆主任召集和主持，我当然要出席。”毕竟，荆东强是负责教学工作的，由他来召集和主持，名正言顺。林琳可不想，什么事情都揽到自己的身上。

“好，明天的交班会上，我通知大家。”其实，荆东强的压力是挺大的。这个压力，来自学院，来自林琳。

第二天上午，交完班后，荆东强将昨天下午的会议精神传达下去，并将林琳在大会上的发言，简明扼要的说了一遍。

“各位，学院和医院对我们寄以厚望，我们不能辜负这份信任和厚望。今天下午，所有参加今年教学的老师，包括带见习的老师，到小课室集中开会，有重要的事情要安排，无故不能缺席。”

荆东强本就很聪明，加上他有多年的教学经验，听了林琳的课，昨天下午又听了林琳的心得，荆东强从中感悟到很多。他下定决心，跟着林琳，将神经内科的教学搞好。

下午，在小课室，荆东强主持神经内科的教学会议。

开会前，荆东强给每一位参会的人员发一张光盘。

“各位，这是我上午到电教室刻录的，里面有林主任上课的全部内容，请各位回去，务必认真看看，认真领会林主任上课的精髓。”

“现在，重担已经放在我们每一位的肩上，在我们的面前，只有一条路可走，那就是，负重前行，不仅要完成任务，还要成为这次教学改革的标兵。”

“在座的各位，大多数听过林主任的课，大家是不是有体会，林主任的课讲得很精彩，如果细细琢磨，我们其实也可以学会。”

“当然，未必有林主任讲得如此的精彩，但起码比原来要好上千百倍。因为，观念的转变，会令我们讲课的方式、思路也跟着改变。”

“大家都动员起来，开展头脑风暴，在林主任的引领下，包括我在内，希望能成为学生们尊敬和喜欢的名师。”